Майстер-клас День четвертий

Сьогодні працювали групами над проблемою постановки завдань різним групам учнів у різних проектах. Мені дуже сподобалась працювати разом зі своїми колегами. Розуміємо один одного з "полуслова".

Велику частину часу посвятили формувальному оцінюванню. Я для себе усвідомила на скільки важливі всі пять стратегій оцінювання, і як це краще донести до своїх колег на тренінгах. .
Вважаю, що використання схем буде нам у нагоді при складанні плану оцінювання. 

Майстер-клас. День третій

Середина роботи на майстер-класі. Вважаю, що я, та і всі ми плідно попрацювали над аналізом основних питань, аналізом планів проектів наших курсантів, хоча не обійшлося й без зайвих емоцій.
Для себе зрозуміла, що тематичні питання сама розуміла не зовсім правильно до цього, але тепер усе "по полочках".
Сподобались приклади  діяльності вчителя та учнів у деяких прикладах, розглянутих сьогодні. Візьму  до  уваги у наступній роботі.
Висновок: день корисний. Дякую всім за співпрацю.